درس كامل عن كل الضمائر بالسويدية ، يحتوي هذا الدرس أمثلة وتوضيحات متنوعة للضمائر و استخداماتها في اللغة السويدية .
يمكنك دائماً الوصول إلى جميع دروس تعلم اللغة السويدية السابقة و اللاحقة من خلال اتباع الرابط التالي .. اضغط هنا
درس كامل عن كل الضمائر بالسويدية
الضمائر الشخصية
! Personliga pronomen
نبدأ بأول ضمير شخصي, مع المفعول به,
الضمير الأنعكاسي والملكية وهو:
Jag أنا (الفاعل) Jag heter Mohammed
أنا أُسمّى (إسمي) محمد.
mig ي (المفعول به) Ge mig en penna
إعطن(ي) قلم.
mig نفسي ( الضمير الإنعكاسي)
Jag klarar mig
أنا أُدبّر نفسي. ( بمعنى سأُدبِّر حالي)!
Jag känner mig trött
أشعر بنفسي مرهق
——————————————————
min, mitt, mina لي (الملكية والمضاف إليه)
Det är min bok
هذا كتابي.
طبعاً min تُحددها المفردة التي تبدأ بـ en
Det är mitt hus
هذا منزلي.
تُحددها المفردة التي تبدأ بـ ett
Mina barn lekar ute
أطفالي يلعبون في الخارج.
نقول mina لجمع المفرد كان en أو ett
الضمير الثاني: Du أنت (الفاعل)
Du är snäll
أنت لطيف
المفعول به dig كَ,كِ
Jag känner dig
أنا أعرفكَ.
الضمير الإنعكاسي dig نفسُكَ , نفسُكِ
————————————
المضاف إليه والملكية din, ditt, dina Är det din?
هل هذا ملكك (لك)؟
Ditt barn är jätte duktigt
طفلُكِ ذكي جداً.
Dina kompisar spelar ute
أصدقائك يلعبون في الخارج.
……………………………………………………………..
الضمير الثالث: Vi نحن (الفاعل)
Vi kommer på eftermiddag
نحن قادمين بعد الظهر.
——————
oss نا (المفعول به)
؟Kan du hjälpa oss att hitta en lägenhet
هل تستطيع مساعدتنا لإيجاد شُقّة؟
oss أنفسنا (الضمير الإنعكاسي)
Vi klär på oss och kommer strax
نحن نلبس (أنفسنا) وقادمين حالاً
————————————————
vår, vårt, våra لنا ( المضاف إليه والملكية)
Vår bil räcker till 7 passagerare
سيارتنا تكفي لـ 7 رُكّاب
Vårt hus behöver till renovering
منزلنا بحاجة لترميم
Våra barn leker ute
أطفالنا يلعبون في الخارج
………………………………………………………………….
الضمير الرابع: Ni أنتم (الفاعل)
Ni är jätte duktiga
أنتم أذكياء جداً
———————————————–
er (كُم) (المفعول به)
De gav presenter till er
هم أعطوا هدايا لكم.
er أنفسكم (الضمير الإنعكاسي)
Ni lär er på rätt sätt
أنتم تتعلمون (تعلمون أنفسكم) بطريقه صحيحة
er ert era الملكية والمضاف إليه
Det är er mat.
هذا طعامكم
Ert hus är stort
منزلكم كبير.
Ni får ta era grejer
بإمكانكم أخذ أشيائكم
………………………………………………………
الضمير الخامس: Han هو (الفاعل)
Han kommer
هو قادم.
———————–
honom هـ (المفعول به)
Jag känner honom
أنا اعرفه.
———————–
sig نفسه (الضمير الإنعكاسي)
Han gömmer sig bakom dörren
هو يخفي نفسه وراء الباب
———————–
hans,sin,sitt,sina الملكية والمضاف إليه
Det är hans. هذا ملكه
Hans fru har inte kommit idag
زوجته لم تأتي اليوم.
Bilen är inte hans
السيارة ليست ملكه
Mohammad och hans son brukar promenera tillsammans
محمد و إبنه يعتادا(متعودين) يتمشّيا معاً.
sin Han gick med sin familj nyss
هو ذهب مع عائلته منذ لحظات
Ali renoverar sitt hus
علي يُرمّم منزله.
Hon älskar sina barn
هي تحب أطفالها
……………………………………………………………..
الضمير السادس : Hon حالة الفاعل : هي
Hon går till skolan
هي تذهب إلى المدرسة
———————————–
henne حالة المفعول به : ها
Jag har sett henne i klassrummet
أنا رأيتها في الفصل (حجرة الدراسة)
————————————————
sig حالة الضمير الإنعكاسي: نفسها
Hon lär sig svenska.
هي تتعلم (تُعلم نفسها) اللغة السويدية.
——————————————–
sin ,sitt , sina hennes حالة المضاف إليه والملكية:
الملكية Det är hennes väska
هذه حقيبتها
——————————————–
المضاف إليه: sin
(للكلمات التي أصلها en)
Hon kör sin bil till jobb varje dag
هي تقود سيارتها إلى العمل كل يوم
——————————————
sitt(للكلمات التي أصلها ett)
Hon tycker om sitt jobb
هي تحب عملها.
sina(للجمع) Hon packar ihop sina prylar
هي تحزم أمتعتها
…………………………………………………………
الضمير السابع: De هم (الفاعل)
De tränar på gymmet
هم يتمرنون في الصالة الرياضية
dem ـهم (المفعول به)
Jag ska åka med dem till stan
أنا سأركب(سأذهب معهم) إلى المدينة
——————————————
sig أنفسهم ( الضمير الإنعكاسي )
De ska klara sig. سيدبرون أنفسهم
——————————————
deras/ sin/sitt/sina لهم (الملكية والمُضاف إليه)
Deras bilar är snabba
سياراتهم سريعة
————————–
Vår klass har fått lunch. De andra får själva hämta sin.
فصلنا حصلوا على غداء. هؤلاء الآخرين بإمكانهم إحضاره بإنفسهم.
————————————–
De renoverar sitt hus.
هم يُرمِّمون منزلهم.
—————————————-
De måste hämta sina leksaker
يجب عليهم إحضار ألعابهم.
…………………………………………………………
الضمير الثامن والتاسع: Den /Det
هذا/هذه هو/هي لغير العاقل (الفاعل)
Den tröjan är för stor
هذه البلّوزة كبيرة
Det är fint väder idag
إنّه لجوٌ جميل اليوم.
————————————
den ها/هـ (المفعول به)
Du måste ta två bitar av den
يجب أن تأخذ قطعتين منها
Han har skrivit sitt namn på det
هو كتب إسمه عليها (على الورقة)
———————————–
sig نفسه (الضمير الإنعكاسي)
Elefanten tvättar sig
الفيل يغتسل (يغسل جسمه)
———————————
Dess له (ضمير الملكية)
Dess skärm har fina färger
شاشته لديها ألوان جميلة
——————————
sin /sitt /sina هـ/ (المضاف إليه)
Duvan matas sin unge
الحمامة تُأكِّل صغيرها
——————————
Lejonet spelar med sitt unge
الأسد يلعب مع صغيره.
—————————–
Djuren har sina egna regler i skogen
الحيوانات لديها قوانينها الخاصة في الغابة
……………………………………………………….
الضمير العاشر والأخير Man الشخص, المرء
الفاعل När får man gå
متى بإستطاعة المرء يذهب؟
en المرء (المفعول به) De kan hjälpa en
يستطيعوا يساعدوا المرء
—————————
sig نفسه (الضمير الإنعكاسي)
Man kan lära sig många språk
الشخص بإستطاعته يتعلم عدة لغات
——————————
ens/sin/sitt/sina له (المضاف إليه والملكية)
Man blir glad när ens föräldrar är nöjda
المرء يصبح سعيد حينما والديه يكونوا راضيين.
Det är bättre att man lagar sin bil om det behovs
إنه من الأفضل أن يصلح المرء سيارته إذا تحتاج لذلك.
Man får hämta sitt barn på dagis kl 08.00
بإمكان المرء يحضر(ياخذ) طفله من الحضانة الساعة 08.00
Man måste ta hand om sina barn
يجب على المرء يهتم بأطفاله
عمر صالح الكميم