درس كامل مع أمثلة عن كل الضمائر بالسويدية

الضمائر الشخصية

! Personliga pronomen

نبدأ بأول ضمير شخصي, مع المفعول به,

الضمير الأنعكاسي والملكية وهو:

Jag أنا (الفاعل) Jag heter Mohammed

أنا أُسمّى (إسمي) محمد.

mig ي (المفعول به) Ge mig en penna

إعطن(ي) قلم.

mig نفسي ( الضمير الإنعكاسي)

Jag klarar mig

أنا أُدبّر نفسي. ( بمعنى سأُدبِّر حالي)!

Jag känner mig trött

أشعر بنفسي مرهق

——————————————————

min, mitt, mina لي (الملكية والمضاف إليه)

Det är min bok.

هذا كتابي.

طبعاً min تُحددها المفردة التي تبدأ بـ en

Det är mitt hus

هذا منزلي.

تُحددها المفردة التي تبدأ بـ ett

 Mina barn lekar ute

أطفالي يلعبون في الخارج.

نقول mina لجمع المفرد كان en أو ett

الضمير الثاني: Du أنت (الفاعل)

Du är snäll

أنت لطيف

 المفعول به dig كَ,كِ

Jag känner dig

أنا أعرفكَ.

 الضمير الإنعكاسي dig نفسُكَ , نفسُكِ

————————————

المضاف إليه والملكية din, ditt, dina Är det din?

هل هذا ملكك (لك)؟

 Ditt barn är jätte duktigt

طفلُكِ ذكي جداً.

 Dina kompisar spelar ute

أصدقائك يلعبون في الخارج. ……………………………………………………………..

الضمير الثالث: Vi نحن (الفاعل)

Vi kommer på eftermiddag

نحن قادمين بعد الظهر.

——————

oss نا (المفعول به)

؟Kan du hjälpa oss att hitta en lägenhet

هل تستطيع مساعدتنا لإيجاد شُقّة؟

  oss أنفسنا (الضمير الإنعكاسي)

Vi klär på oss och kommer strax

نحن نلبس (أنفسنا) وقادمين حالاً

 ————————————————

vår, vårt, våra لنا ( المضاف إليه والملكية)

Vår bil räcker till 7 passagerare

سيارتنا تكفي لـ 7 رُكّاب

 Vårt hus behöver till renovering

منزلنا بحاجة لترميم

 Våra barn leker ute

أطفالنا يلعبون في الخارج

………………………………………………………………….

الضمير الرابع: Ni أنتم (الفاعل)

Ni är jätte duktiga

أنتم أذكياء جداً

 ———————————————–

er (كُم) (المفعول به)

De gav presenter till er

 هم أعطوا هدايا لكم.

 er أنفسكم (الضمير الإنعكاسي)

Ni lär er på rätt sätt

أنتم تتعلمون (تعلمون أنفسكم) بطريقه صحيحة

 er ert era الملكية والمضاف إليه

Det är er mat.

هذا طعامكم

 Ert hus är stort

منزلكم كبير.

 Ni får ta era grejer

بإمكانكم أخذ أشيائكم

………………………………………………………

الضمير الخامس: Han هو (الفاعل)

Han kommer

هو قادم.

 ———————–

honom هـ (المفعول به)

Jag känner honom

 أنا اعرفه.

———————–

sig نفسه (الضمير الإنعكاسي)

Han gömmer sig bakom dörren

هو يخفي نفسه وراء الباب

———————–

hans,sin,sitt,sina الملكية والمضاف إليه

Det är hans. هذا ملكه

 Hans fru har inte kommit idag

زوجته لم تأتي اليوم.

 Bilen är inte hans

السيارة ليست ملكه

Mohammad och hans son brukar promenera tillsammans

محمد و إبنه يعتادا(متعودين) يتمشّيا معاً.

sin Han gick med sin familj nyss

هو ذهب مع عائلته منذ لحظات

Ali renoverar sitt hus

علي يُرمّم منزله.

 Hon älskar sina barn

هي تحب أطفالها

……………………………………………………………..

الضمير السادس :  Hon حالة الفاعل : هي

Hon går till skolan

هي تذهب إلى المدرسة

 ———————————–

 henne حالة المفعول به : ها

Jag har sett henne i klassrummet

أنا رأيتها في الفصل (حجرة الدراسة)

————————————————

 sig حالة الضمير الإنعكاسي: نفسها

Hon lär sig svenska.

هي تتعلم (تُعلم نفسها) اللغة السويدية.

——————————————–

 sin ,sitt , sina hennes حالة المضاف إليه والملكية:

الملكية Det är hennes väska

هذه حقيبتها

——————————————–

المضاف إليه: sin

(للكلمات التي أصلها en)

Hon kör sin bil till jobb varje dag

هي تقود سيارتها إلى العمل كل يوم

——————————————

 sitt(للكلمات التي أصلها ett)

Hon tycker om sitt jobb

هي تحب عملها.

 sina(للجمع) Hon packar ihop sina prylar

هي تحزم أمتعتها

…………………………………………………………

الضمير السابع: De هم (الفاعل)

De tränar på gymmet

هم يتمرنون في الصالة الرياضية

dem ـهم (المفعول به)

Jag ska åka med dem till stan

أنا سأركب(سأذهب معهم) إلى المدينة

——————————————

sig أنفسهم ( الضمير الإنعكاسي )

De ska klara sig. سيدبرون أنفسهم

 ——————————————

deras/ sin/sitt/sina لهم (الملكية والمُضاف إليه)

Deras bilar är snabba

سياراتهم سريعة

 ————————–

Vår klass har fått lunch. De andra får själva hämta sin.

فصلنا حصلوا على غداء. هؤلاء الآخرين بإمكانهم إحضاره بإنفسهم.

————————————–

De renoverar sitt hus.

هم يُرمِّمون منزلهم.

 —————————————-

De måste hämta sina leksaker

يجب عليهم إحضار ألعابهم.

…………………………………………………………

الضمير الثامن والتاسع: Den /Det

هذا/هذه هو/هي لغير العاقل (الفاعل)

Den tröjan är för stor

هذه البلّوزة كبيرة

Det är fint väder idag

إنّه لجوٌ جميل اليوم.

————————————

den ها/هـ (المفعول به)

Du måste ta två bitar av den

 يجب أن تأخذ قطعتين منها

Han har skrivit sitt namn på det

هو كتب إسمه عليها (على الورقة)

 ———————————–

sig نفسه (الضمير الإنعكاسي)

Elefanten tvättar sig

 الفيل يغتسل (يغسل جسمه)

———————————

Dess له (ضمير الملكية)

Dess skärm har fina färger

شاشته لديها ألوان جميلة

——————————

sin /sitt /sina هـ/ (المضاف إليه)

Duvan matas sin unge

الحمامة تُأكِّل صغيرها

——————————

Lejonet spelar med sitt unge

الأسد يلعب مع صغيره.

—————————–

Djuren har sina egna regler i skogen

الحيوانات لديها قوانينها الخاصة في الغابة

……………………………………………………….

الضمير العاشر والأخير Man الشخص, المرء

الفاعل När får man gå

متى بإستطاعة المرء يذهب؟

 en المرء (المفعول به) De kan hjälpa en

يستطيعوا يساعدوا المرء

—————————

sig نفسه (الضمير الإنعكاسي)

Man kan lära sig många språk

الشخص بإستطاعته يتعلم عدة لغات

——————————

ens/sin/sitt/sina له (المضاف إليه والملكية)

Man blir glad när ens föräldrar är nöjda

المرء يصبح سعيد حينما والديه يكونوا راضيين.

 Det är bättre att man lagar sin bil om det behovs

إنه من الأفضل أن يصلح المرء سيارته إذا تحتاج لذلك.

Man får hämta sitt barn på dagis kl 08.00

بإمكان المرء يحضر(ياخذ) طفله من الحضانة الساعة 08.00

 Man måste ta hand om sina barn

يجب على المرء يهتم بأطفاله

عمر صالح الكميم

قد يعجبك ايضا أكثر من مؤلف

تعليقات

Loading...